Напередодні Дня працівників освіти відбулася робоча поїздка директора Навчально-наукового інституту історії, права та міжнародних відносин, кандидата історичних наук, доцента Олександра ЖУКОВА та завідувача кафедри всесвітньої історії, міжнародних відносин та методики навчання історичних дисциплін, кандидата педагогічних наук, доцента Світлани МОЦАК до Садівського ліцею Садівської сільської ради Сумського району Сумської області.
Під час зустрічі з директором ліцею Вікторією ТОДОСІЙЧУК обговорено актуальні питання розвитку сучасної історичної та громадянської освіти, професійної підготовки майбутніх учителів, організації педагогічної практики та перспективи подальшої взаємодії між закладами освіти.
Особливу увагу приділено підготовці здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Історія)» за спеціальністю А4 «Середня освіта (Історія та громадянська освіта)». Учасники зустрічі розглянули питання організації та змісту виробничої педагогічної практики, формування професійних компетентностей майбутніх учителів і відповідності їхньої підготовки сучасним потребам закладів загальної середньої освіти.
Під час професійного діалогу йшлося про формування практичних умінь, необхідних для планування та проведення сучасного уроку, добору й критичного оцінювання навчальних матеріалів, застосування компетентнісного та діяльнісного підходів, використання цифрових освітніх ресурсів, розвитку історичного й критичного мислення учнів, а також формування громадянської компетентності.
Важливою частиною зустрічі стало ознайомлення та спільне обговорення сучасних шкільних підручників з історії. Учасники проаналізували їхню структуру та зміст, способи представлення історичного матеріалу, використання візуальних джерел і навчальних завдань, спрямованих на розвиток історичного мислення та громадянських компетентностей учнів.
Садівський ліцей є одним зі стейкголдерів освітньо-професійної програми «Середня освіта (Історія)», а його представники можуть надавати фаховий зворотний зв’язок щодо змісту підготовки здобувачів та її відповідності реальним потребам сучасної школи. Така взаємодія сприяє вдосконаленню освітніх компонентів, посиленню практичної складової підготовки та врахуванню актуальних вимог до професійної діяльності вчителя історії та громадянської освіти.
Окремо обговорено подальший розвиток партнерства між університетом і ліцеєм, зокрема обмін професійним досвідом, удосконалення організації педагогічної практики та залучення представників закладів загальної середньої освіти до обговорення питань змісту і результатів професійної підготовки майбутніх педагогів.
Системна співпраця зі стейкголдерами є важливою складовою забезпечення якості освітньо-професійної програми та спрямована на підготовку компетентного вчителя, здатного ефективно працювати в умовах сучасного освітнього середовища.
Щиро дякуємо адміністрації Садівського ліцею за гостинність, конструктивний професійний діалог та відкритість до подальшої співпраці.
Університет і школа: спільна відповідальність за якісну професійну підготовку сучасного вчителя.